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Alexandra BARDAN
Visual Framing on the “Debating Europe” Platform: a case study on the “economic consequences” and “attribution of responsibility” generic frames
Romanian Journal of Journalism and Communication, issue 2-3 (52), year XI (XV), 2016
section: Medianalyses
pages: 53-63
abstract
This article aims to provide an overview on the
visual content published on the “Debating Europe”
Platform, a qualitative approach of the visual
communication model of the platform, as well as a
series of methodological observations resulting from
the analysis of two corpora of images. After a brief
presentation of the ‘Debating Europe’ platform, the
visual analysis framework is considered, questioning
a two-fold approach. Accordingly, a case study is
conducted, first to identify the visual representation of
two generic frames, “attribution of responsibility”
and “economic consequences”, and second, whether
these two frames can be inferred from the visual
content published on the “Debating Europe” platform.
keywords
Virtual public sphere, visual framing.
abstract (second language):
Cet article se propose de fournir un aperçu sur le
contenu visuel publié sur la plate-forme « Debating
Europe », une approche qualitative du modèle de
communication visuelle de la plate-forme, ainsi
qu’une série d’observations méthodologiques résultant
de l’analyse de deux corpus. Après une brève
présentation de la plate-forme « Debating Europe »,
le cadre théorique de l’analyse visuelle est considéré,
interrogeant une approche à deux volets. Ensuite, une
étude de cas est menée, d’abord afin d’identifier la
représentation visuelle de deux cadres génériques,
« attribution de la responsabilité » et « conséquences
économiques », et, deuxièmement, voir si ces deux
cadres peuvent être déduites à partir du contenu
visuel publié sur la plate-forme « Debating Europe ».
keywords (second language):
Sphère publique virtuelle, cadrage visuel.
Accredited Publication by the National Council of
Higher Education Scientific Research (code 779), as B+, and indexed full text by EBSCO and ProQuest. |
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