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Aurélia LAMY

La théorie du complot liée au 11 septembre: les limites du développement de la rumeur sur internet

Romanian Journal of Journalism and Communication, issue 3 (32), year V (VIII), 2010

section: Communication

pages: 42-54

abstract

Le terme « rumeur » est récurrent dans les écrits journalistiques qui abordent la théorie du complot liée aux attentats du 11 septembre 2001. Pourtant, associer cette théorie du complot à une rumeur est plus complexe qu’il n’y paraît, en effet, elle se présente souvent davantage comme une réelle information n’ayant pas eu accès à l’espace public via les médias traditionnels. Dans cet article, nous nous intéressons aux processus de transmission sociale des idées dissonantes liées aux attentats du 11 septembre 2001. D’une part elles seront étudiées de manière externe, en tant qu’objets situés dans un espace temps déterminés, on s’intéressera à leur émergence, à leur diffusion, à leurs variantes. D’autre part les théories seront analysées de manière interne, en tant que texte ayant une structure argumentative forte et des contenus, explicites et implicites. Le but étant de confronter ces deux approches afin de comprendre comment se développent et circulent les théories du complot liées au 11 septembre via les médias et plus particulièrement internet.

keywords

Rumeur, attentats du 11 septembre, complot, internet, espace public

abstract (second language):

The term “rumor” is recurrent in French journalistic discourses about nine eleven attacks conspiracy theory. Yet, comparing conspiracy theories to rumors is more complex than it seems, in fact they are presented like real information that don’t access public space via traditional media. In this article, we focus on processes of social transmission of conspiracy theories. On the one hand theories will be examined externally, as objects located in a specific area and a determined time, we will look at their emergence, their dissemination, their variants. On the other hand, the theories will be discussed internally, as a text with a strong argumentative structure and content, explicit like implicit. The aim is to compare these two approaches to understand how nine eleven conspiracy theories develop and circulate through the media and especially internet.

keywords (second language):

Rumor, nine eleven attacks, conspiracy, internet, Public Space

 Accredited Publication by the National Council of
 Higher Education Scientific Research (code 779), as B+, and indexed full text by EBSCO and ProQuest.